Aucune amélioration des conditions d’étude et de rémunération des apprentis n’est prévue, alors qu’ils sont souvent d’origine populaire. L’étude d’impact de ce texte prévoit que l’apprentissage franco-allemand pourrait concerner 300 jeunes. Mais il faut replacer cela dans le contexte du démantèlement de l’enseignement professionnel public, subordonné de fait aux besoins immédiats et à court terme du patronat. En témoigne la réforme Attal, qui n’a fait que calquer le lycée professionnel sur le modèle des centres de formation d’apprentis (CFA), au service des entreprises. Des jeunes de 15 (…)