Selon l’OCDE, l’écart se creuse entre les meilleurs élèves et les plus faibles. Selon la Cour des comptes, 21 % des élèves éprouvent des difficultés sérieuses en lecture à la fin de la scolarité obligatoire ! En 2008, 78,4 % des élèves d’origine favorisée ont obtenu un bac général, contre 18 % de ceux nés dans des familles défavorisées. L’on échoue à enrayer des inégalités criantes, malgré les cris d’alarme des enseignants. La mixité sociale a un effet d’entraînement sur les élèves culturellement défavorisés. Il faut une discrimination positive. Notre groupe veut que le service public de l’éducation soit le lieu de (...)